《草船借箭》教案及试讲稿.docx

草船借箭教案及试讲稿草船借箭教案及试讲稿一、教学目标学问与力量：正确读写、理解“嫉妒”等字词;正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：通过朗读与体会，学习通过语言、动作描写刻画人物的方法。情感看法与价值观：体会诸葛亮的足智多谋。二、教学重难点教学重点：体会遣词造句的妙处。教学难点：深化体会情感，养成良好的学习习惯。三、谈话导入老师引导同学谈谈最喜爱的名著，沟通其中印象深刻的内容，进而引出课题草船借箭。四、初读生字词：“妒”的书写、辨析内容：课文主要写周瑜由于嫉妒诸葛亮的才能，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他，诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，顺当的借得十万箭，使得周瑜不得不叹服。五、析读以小组为单位，合作商量：从哪里可以看出诸葛亮的足智多谋?(一)知天文(大雾充满)1.诸葛亮为什么选择这样的天气实施方案?(雾大，“江上的人面对面都看不清”，曹操更不敢轻举妄动，只能射箭)2.能不能猜猜诸葛亮让船“一字摆开”的用意呢?