小学数学听课记录（一）：小学数学能被3整除的数听课记录一、提出猜想，引入新知师(复习能被2、5整除的数的特征后)：请同学们猜一猜，能被3整除的数会有什么特征呢？生：个位是3、6、9的数。生：个位是09的数都有可能被3整除，如30、21、12生：个位是09的数都不必须能被3整除，如11、13、14(沉默片刻后，学生纷纷表示反对，并举出例子进行反驳)师：那么，能被3整除的数到底有什么特征呢？(出现了片刻的冷场)你们想透过自我的操作来发现这个特征吗？生：想！(跃跃欲试)二、实验操作，初识新知各小组用自我组里的小棒摆数摆数，并完成教师发给你们的表格。三、汇报交流，理解新知师：透过操作，你们发现了什么？生5：教师，我发现303、120、450、300、960等数能被3整除。生6：教师，我发现用3根小棒怎样摆都能摆出3的倍数。师：是吗，只能用3根小棒吗？(很多学生举手回答：6根、9根、12根)生7：我发现小棒的根数只要是3的倍数，摆出的数就必须能被3整除。师：你们的发现很有价值！再观察一下，你们必须会有新的发现
