二班级下册数学教案-4.1 1000以内数的认识北京版 (2)1000以内数的认识教案教学目标1、通过直观的数数，使同学认识计数单位千，会数1000以内的数。2.、学会1000以内数的读写法。3.、感受数学与生活的亲密联系，体验数学学习活动胜利的乐趣。教学重难点教学重点：认识计数单位千，会数1000以内的数，能正确读写1000以内的数。教学难点:如何数接近整百，整千时拐弯处的数，如何读写中间或末尾有0的数。教学工具ppt课件、计数器教学过程一、创设情境，激趣引入。出示情景图：你知道这是哪里吗?猜一猜操场上一共站了多少人?用100以内的数还能表示吗?引入课题：1000以内数的认识。并出示学习目标;1、我能认识计数单位“千”，会数1000以内的数。2、我会读写1000以内的数，并能说出它们的组成。二、主动参加，探究新知(1)、学习75页主题图。利用课件动态展现教材中数小正方体的过程。引导同学从一个一个地数，到10以后由十个十个地数，再到100以后，一百一百地数。且总结出：一个一个地数，10个
