二班级下册数学教案-4.1 1000以内数的认识北京版 (1)千以内数的认识【教学目标】：1让同学经受数数的过程，体验数的产生和作用；知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。2结合现实素材让同学感受大数的意义，并能结合实际进行估量，培育同学的估量力量。3培育学习数学的爱好和自信念，逐步进展同学的数感。【教学重点】：1、数数过程中，接近整百、整千时拐弯处的数如何数的教学。2、体会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的10进关系的教学。3、如何读写中间、末尾有0的数。【教学难点】：数数过程中，接近整百、整千时拐弯处的数如何数的教学。如何读写中间、末尾有0的数。【教具预备】：多媒体课件，同学答题卡【教学过程】：1、谈话：你会数数吗？你会怎么数？举个例子说一说。数数的方法大家把握的不错，今日我们连续来讨论数数，看看你能有什么新的发觉。【设计意图】：通过数数问题的提出，唤起同学记忆中各种数数的方法。一、1000以内数的认识1、老师：大家看，这些老伴侣的名字叫什么呢？
