二班级下册数学教案-8.1 探究乐园 冀教版（2021秋 )探究乐园教学目标：1.结合同学熟识的事例，经受探究、发觉简洁事物排列组合规律的过程，能列举3个事物全部的排列组合的结果。2.经受探究简洁事物排列与组合规律的过程，初步学会简洁的、有条理的思索，能清晰的表述自己的思维过程和结果。3.主动参与探究活动，对身边与数学有关的事物有奇怪心，了解数学可以描述生活中的一些现象，对简洁的推理的活动有求知欲。在操作探究活动中获得胜利的体验，增加学习数学的爱好和信念。教学重点、难点依据我对教材学情的分析，以及确立的学习目标，我确定的教学重难点是：重点：在同学已有生活阅历的背景下，有条理地列举出全部结果。难点：由列举具体结果到抽象为教学模式。教学过程：（一）创设情境，激发爱好。谈话导入：“同学们，五一跟着爸爸、妈妈出去玩了吗？都拍照片了吗？谁情愿跟老师一起照相？其他同学是摄影师，来给我们照相。我们还可以怎样照？生：交换两个人的位置，还能照一张。师：两个人照像，假如只考虑横着站成一排的状况，能照出几张不同位置的照片？生：2张。设
