二项式定理教学目标.docx

二项式定理教学目标 篇一：二项式定理教学案设计 二项式定理(一)教案设计 教材：人教A版选修2-3第一章第三节 一、教学目标 1.学问与技能： (1)理解二项式定理是代数乘法公式的推广. (2)理解并把握二项式定理，能利用计数原理证明二项式定理. 2.过程与方法： 通过同学参加和探究二项式定理的形成过程，培育同学观看、分析、概括的力量，以及化归的意识与方法迁移的力量，体会从特别到一般的思维方式 3. 情感、看法与价值观： 培育同学的自主探究意识，合作精神，体验二项式定理的发觉和制造历程，体会数学语言的简洁和严谨 二、教学重点、难点 重点：用计数原理分析(a?b)3的绽开式，得到二项式定理 难点：用计数原理分析二项式的绽开过程，发觉二项式绽开成单项式之和时各项系数的规律. 三、教学过程 （一）提出问题，引入课题 引入：二项式定理讨论的是(a?b)n的绽开式，如：(a?b)2?a2?2ab?b2， (a?b