1、泰州学院辅导员考核评比办法（试行）为正确评价专职辅导员的德才表现和工作实绩，充分发挥辅导员工作的主动性、积极性和创造性，切实加强和改进大学生思想政治教育工作，实现人才培养目标，根据泰州学院辅导员工作条例（试行）等有关规定,结合学校实际，制订本条例。一、考核对象全校处级以下专职辅导员。处级辅导员（含院系党总支副书记）考核由学校党委组织实施。二、考核原则（一）考核坚持“客观、公开、公正”的原则；（二）注重工作实绩的原则；（三）定性考核与定量考核相结合的原则。三、考核内容和标准（一）辅导员岗位考核内容主要包括职德、能、勤、绩、廉等方面（具体考核指标见附件）。（二）辅导员岗位考核结果分为优秀、称职、基
2、本称职和不称职四个等级，具体标准为：1.优秀：考核总得分90，学生评价得分24（折合分），且考核总得分名列本院系辅导员测评前列；专职辅导员担任班主任的，同时参加班主任岗位考核并位列本单位班主任考核前 30%；每院系原则上推荐 1 名优秀辅导员；2.称职：考核总得分75 且学生评价得分20（折合分）；3.基本称职：考核总得分60 且学生评价得分15（折合分）；4.不称职：考核总得分60 或学生评价得分15（折合分）。（三）有下列情况之一者，应定为不称职：1.在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致；2.因个人工作不力而直接造成重大事故，产生严重不良后果；3.受到党纪、政纪处分
3、以及治安拘留或刑事处罚的。四、考核办法和程序（一）辅导员岗位考核工作在每年的 12 月份开展，在学校党委和行政的领导下，由学生工作部 (处)牵头，组织部、人事处等部门共同实施。由各院（系）党组织成立考核领导小组，具体负责本院系辅导员岗位考核工作。（二）辅导员岗位考核实行学生测评、同行及班主任测评与院系考核领导小组测评相结合的方式。考核总分为 100 分，其中学院考核领导小组测评占 50（测评表见附件一），同行及班主任测评占 20（测评表见附件一），学生测评占 30（测评表见附件二）。1（三）各院系负责组织学生测评（参与测评的学生应在本院系学生中随机抽取，不少于 30 人）、同行及班主任测评（5
4、 人以上）和院系考核领导小组测评，根据测评结果确定考核等级，并将辅导员岗位考核结果报学生工作部（处），学生工作部（处）在对个人材料进行审核的基础上，结合各院系学生工作总体情况，确定考核结果并报学校相关会议批准通过。 五、考核结果和奖励（一）岗位考核结果为优秀的辅导员，授予校级“优秀辅导员”荣誉称号，并按1000 元/人的标准给予奖励。（二）岗位考核结果为“优秀”的辅导员方可推荐参加教职工年度考核“优秀”等级的评选。六、本办法由校学生工作部 (处)负责解释。附件一：泰州学院辅导员岗位考核测评表（院系考核领导小组、同行及班主任测评）附件二：泰州学院辅导员岗位考核测评表（学生测评）2附件一：泰州学院
5、辅导员岗位考核测评表（院系考核领导小组、同行及班主任测评）辅导员姓名： 测评日期： 年 月 日测评项目 测评指标 测评内容分值得分思想政治坚持四项基本原则，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想武装头脑，深入贯彻落实科学发展观，认真执行党的路线、方针、政策，在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上与党中央保持高度一致。4道德品质 遵守公民道德规范，为人师表，严于律己，作风正派，办事公道，具有良好的教师职业道德，能够运用自己的人格魅力感染学生。 4工作态度 热爱学生思想政治工作，认真履行辅导员的工作职责，积极、主动地开展各项工作，具有较强的育人意识。 4德（政治素质与思想
6、道德）(15 分)工作作风工作认真负责、任劳任怨、有奉献精神，有较强的事业心和责任心，勇于批评和自我批评，关心和爱护学生，善于听取学生意见，注重工作方式方法的调整和改变，团结同志，有合作精神。3解决问题 熟悉学生工作程序，讲究工作艺术和工作方法，能够独立解决日常工作中出现的问题，能够根据不同情况及时稳妥地处理突发性事件。 4组织管理熟悉学生工作的各种规章制度，有效地组织学生开展工作，抓好日常的管理工作，组织广大学生全面落实工作计划，在学校的各项活动中取得优良成绩。4工作创新具有较强的创新意识和创新能力，能够结合学校有关工作精神和本单位实际情况，创造性开展工作，不断创新学生工作的方法，丰富学生工
7、作的内容，推进学生工作的深入开展。4能（基本能力）(15 分)文字表达能较好地完成学校、本单位布置的文字任务，较好地撰写阶段性工作计划和工作总结，每年撰写一篇以上的学生工作论文或一份有针对性的调研报告。3到位情况工作有计划、有落实，讲究工作效率，能够按时并保质保量完成学校、本单位交给的各项工作任务，不推诿、不扯皮。上报各种材料及时、准确、规范。3到会情况 按时参加学校、本单位举办的各种学习活动和召开的工作会议。 2坚持日常值班制度，严格履行值班职责，没有发生迟到、早退或脱岗现象。 3勤（出勤情况）(10 分) 到岗情况经常深入学生课堂和宿舍，了解学生情况，熟悉掌握本单位学生情况。 2认真做好党
8、、团课、形势与政策课等课程授课或辅导工作。 3积极开展组织纪律教育、安全法制教育、文明行为养成教育以及社会公德和诚信教育，做到有计划、有记录，处理违纪事件及时、公正。 3绩（工作实绩）(50 分)思想政治 教育工作 （18 分） 积极开展不同类型的学生座谈会和调查研究，掌握学生的思想动态和学习、生活中的意见要求及存在的问题，及时向领导提供详实的学生工作信息。33积极指导学生党团组织建设，开展各种主题教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。 3做好党建工作，入党积极分子的培养工作有计划、有落实，递交入党申请书的学生多，党员发展状况良好，发展工作有序、透明，党员素质较高且能够切实
9、发挥党员的先锋模范作用。3积极开展网络思想政治教育，关注网络论坛、留言版等，及时了解信息，善于发现学生的预警性、苗头性的信息，并及时上报，对学生进行正面舆论引导，把矛盾解决在萌芽状态。3积极开展学风建设活动，营造良好的学风；考风考纪专题教育扎实有效，学生违反考试纪律的人次少；认真做好学生的学业预警，经常与家长沟通交流。3做好重大节假日（纪念日）、新生入学、毕业生离校、期末考试和各种敏感时期的学生教育和管理工作，没有重大违纪违规和恶性事件发生。 3深入开展文明宿舍建设，定期对学生宿舍卫生、安全及归宿情况进行检查，本院系学生宿舍卫生安全和文明纪律状况良好，宿舍文化氛围浓。 3积极做好特殊学生的教育
10、和管理工作，了解其在思想、学习、生活、心理等方面的状况，采取合理有效的措施有针对性地做好疏导工作，不出现因工作不到位而引发的突发事件。3指导学生会、自管会等学生组织建设，完善制度，培养骨干，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。 3认真组织学生参加学校召集的各种活动，按时到会，并保持较好的会场秩序与较高的出勤率。 2日常管理 工作（20 分）严格按照学校有关规定做好学生综合素质的考评、各种荣誉称号和奖学金的评定，考核和评比程序规范，结果准确，按时上报。 3认真做好毕业生就业指导工作。积极开展毕业生思想教育和毕业生思想状况调查工作，认真帮助学生做好职业生涯规划，组织毕业生参加学校组织的各项
11、教育活动。深入到学生中间，了解毕业生就业情况，为毕业生提供就业信息和政策指导。3认真做好学生的助学金、减免学费、国家助学贷款等工作。经常深入班级的学生贫困状况，开展摸底调查工作，建立准确、动态的困难学生档案，落实学校有关困难学生资助的各项措施，落实到位，差错少。3做好大学生心理健康教育工作，按要求开展谈心工作，做好谈心记录，采取多种方式积极开展各种专题性的心理健康教育，协助大学生心理健康指导中心做好学生的心理普查、心理档案的建立、严重心理障碍学生的跟踪等工作。3服务指导工作（12 分）支持并指导学生开展积极的文化、体育和科技活动，组织学生进行社会实践和科技文化交流活动，学生参与率高，在各项活动
12、中表现良好。 3办事公正 综合素质测评、各种评先评优、学生的违纪处分和减免学费、各类奖助评定工作按程序操作，做到公开、公正、公平。 5廉 （廉洁奉公）（10 分） 廉洁自律 廉洁自律，没有利用职权或工作之便为自己或他人谋取私利。 5合 计 10045附件二：泰州学院辅导员岗位考核测评表（学生测评）辅导员姓名： 测评日期： 年 月 日一级指标二级指标 考核内容得分 备注政治素质（5 分）拥护并执行党的路线、方针、政策，政治立场坚定。有违反四项基本原则言行不得分职业素质（10分） 道德素 质（5 分）工作责任心强，具有奉献精神，师德形象好，清正廉洁。有违反教师职业道德规范言行不得分关注学生的学习和
13、生活，深入学生，经常性地开展谈心活动；经常与学生家长保持联系，了解学生的思想动态。每学期和每个学生谈心次数少于 1 次不得分日常思想政治教育（5+5分）利用现代化通讯手段，如手机短信、飞信、QQ、博客等与学生沟通、交流，掌握网上思想政治教育工作的主动权。主题教育（7 分） 积极开展形式多样的主题教育活动。思想政治教育（24 分）学风教育（7 分）1.重视学风建设，积极开展优良学风创建活动；2.深入课堂检查学生上课情况，及时掌握学风情况；3.积极开展考风考纪教育。每周到班级检查学生上课情况少于 1 次不得分党团组织建设（10 分）指导学生党团支部做好入党积极分子的培养、考察和发展工作，重视党员、
14、入党积极分子的教育和管理工作；学生党员的发展能做到公平、公正、透明。学生党员发展不能做到公开、公平、公正不得分学生骨干培养（5 分）注重对学生骨干的培养，定期召开学生干部例会，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。学生干部例会每月召开少于 2 次不得分学生组织建设（20 分）文化建设（5 分）1.深入学生宿舍，开展宿舍文明、卫生、安全等方面的教育活动；2.引导学生积极参与校园文化、科技创新、志愿者服务和社会实践等活动。每周深入学生宿舍少于 2 次不得分6关心学生（10 分）1.对困难学生的认定做到真实、细致、无遗漏；熟悉并及时传达学校的帮困政策，国家助学贷款等各项帮困措施落实到位；关心特殊群体
15、以及就业困难学生，重视帮困育人工作；2.各类奖助学金评定工作公开、公平、公正，无学生投诉。在开展各类资助评定工作中不能做到公开、公平、公正不得分规划指导与就业（8 分）根据不同年级的学生需求和特点指导其进行大学目标规划，并对其目标规划的执行过程进行监督和指导，促进大学生成人成才；及时传达各项就业政策、提供就业信息、开展就业指导，帮助学生树立正确的职业观和择业观。心理健康指导（5 分）多渠道、多形式地开展心理健康教育和生命教育。未开展过心理健康教育不得分奖励惩处（10 分）坚持公开、公平、公正的原则，做好学生综合测评、评奖评优等工作，材料审核认真、无误、上报及时，无学生投诉；做好违纪学生的处理工作，依法保障学生的合法权益。学生综合测评、评奖评优等工作，不能做到公开、公平、公正，不得分学生事务管理（36 分）其他工作（3 分） 坚守岗位，保持通讯畅通。学生有事经常联系不到不得分日常安全与稳定（5 分）经常性开展安全与稳定教育；能及时有效地化解和处理涉及学生的有关矛盾和问题。不能及时有效开展安全教育、化解矛盾者不得分维护校园稳定（10 分） 突发事件处理（5 分） 学生发生突发事件能及时到位并妥善处理。考核年度所负责班级发生重大责任事故不得分合计
