落花生教学设计(一):教学目标:1、初步懂得做人不应只讲体面,应当做有真才实学,对人民有用的人。2、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。3、学会生字7个,正确选择多音字“空、便、种、应、熟、散”在本课中的读音,理解词语19个。难点:读懂重点段的思想资料,体会课文的思想感情,有必须的难度。重点:抓住重点段理解课文的意思。教学过程:1、初读课文,了解资料。(1)提示课题,设置悬念。落花生就是花生,是一种仪器,用“落花生”做题目,你想可能会写些什么资料?(2)默读课文,想想课文到底写什么。(3)这篇课文并没有写花生的形状、用处,生长过程,那么到底写什么呢?(4)指名说说课文大致资料。2、读课文,给课文分段。(1)自由读课文,标出自然段。(2)指名说说,本课有几个自然段,可分为几段,为什么这样分段。(3)看看课后练习题1、给课文分段。(4)说说哪一段是重点段。3、自读课文,自学生字新词。(1)默读课文,划出生字和带生字的词语。(2)找出多音字,读准多音字在本课中的正确读音。(3)看拼音读准生字的字音。(4