关于爱的训练的故事 篇一：我和我的教学故事爱的训练 我和我的教学故事爱的训练 - 爱是一种发自于内心的情感。在日常生活里，其通常指人际间的爱。可能由于其为情感之首位，所以爱是生活中普遍的主题。三十年前，我带着对幼儿训练的爱和对幼儿训练事业的向往，带着对幼儿老师这份职业的仰慕，走进了幼儿园的大门。 随着时间的推移，慢慢的初次踏入幼儿园时的_和新奇在通过与孩子的朝夕相处中被土崩瓦解，但是倔强的我并没有被打倒，我要用爱来证明自己存在的价值，要做到这些只能不断的学习同时还要主动放开自己爱的胸怀去接纳孩子、包涵孩子，才能使自己成为一名合格的幼儿老师。 记得我带过的大班，班上有个叫朱朝华的男孩子，性格特别、脾气古怪，在家是小皇帝，什么都得听他的才能罢休，这个孩子的动作进展较薄弱，有一次在做间操时不仔细批判了他，没想到孩子竟对我跃跃欲试，我被当时的情景呆住了，真是又可气又可笑，于是我调整自己的心态，阻挡孩子行为的的进展，决定用敬重来拨动孩子的心灵。在一日活动中多观看孩子，查找孩子身上的闪光点，发觉他是个爱动脑、富有制造、有共性的男孩，当孩子在
