第 三 章非连续性文本阅读,第三部分非文学作品阅读,所谓的“非连续性文本”，就是指通过阅读数据、表格、清单、凭证单、使用说明书、地图等进行说明、解释和讨论。其关键词为“说明、解释、讨论”。 非连续性文本多以统计图表、图画等形式呈现，特点是直观、简明。 非连续性文本的阅读主要体现为获取信息、处理信息、评价信息方面，它的内容包括新闻报道、说明书、统计图表、信件等日常生活中经常会遇到的各种材料，考查学生根据材料提供的线索和情境获取、分析和解释信息，并对新信息作出判断和评价的能力。它主要关注学生对阅读过程的掌握、对阅读技能的运用以及在不同情境中灵活运用阅读策略解决实际问题的能力,作为阅读题，非连续性文本阅读的考查方式与其他阅读内容的考查方式有很多相同之处。但因为非连续性文本的自身特点，在考查信息整合能力、综合表述能力等方面又表现出一些个性差异。因此，在阅读过程中，建议大家边读边在文本上做出适当的标记，“圈、点、勾、画”出传递重要信息的词句，进行简要的点评，尽快从纷乱复杂的阅读材料中提取出主要内容、观点等，并通过阅读过程中对信息的重新整合，达到对文本信息较为全面的理解。最后仔细研究题目要求，根据
