第十一章简单机械和功,四、功率,导学设计,应用示例,第十一章简单机械和功,课堂小结,课堂反馈,导学设计,学点1功率的物理意义,四、功率,功率,答案 两次做的功相同,但在做功过程中,做功的快慢不同,学点2功率的定义,四、功率,阅读下面的材料后,完成问题 小明体重500 N,教室在教学楼的二楼,他上楼用时8 s,小红体重400 N,教室在教学楼的三楼,她上楼用时16 s,学校每层楼高约4 m,两位同学学习了功的有关知识后,提出了以下问题,请你帮他们完成,四、功率,问题1:做功多的同学是_,理由是:_;做功快的同学是_,理由是:_ _ 问题2:物理学中用功率表示做功的快慢;功率是指_;公式:_;单位:_,小明做的功WGh500N4m2000J;小红做的功WG
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