五、机械效率-1,率,你知道生活中还有哪些“率”,种子的发芽率、树的成活率 优秀率、及格率 本一达线率,上述的几个“率”= 相关的量/总量 表示事物某一方面的优劣,五、机械效率-1,Gh,FS,使用任何机械都不省功,一、温故知新,二、活动11.5 再探动滑轮,实验目的,比较拉绳做的功与动滑轮拉钩码做的功,1）由图11-38可知，实验需要用到的实验器材有 、_ 、滑轮、细线、钩码,4）改变实验条件（如_和动滑轮重，多次实验， 寻找普遍性结论,2）实验时，要用弹簧测力计沿_方向_拉动动滑轮，使挂在它下端的钩码_上升,3）需要测量的物理量有：绳受到的 、绳端 、钩码 、钩码上升的,步骤1：讨论并完成“自学板块,步骤2：演示再探动滑轮的实验过程,记录数据,动滑轮拉钩码做的功,拉绳做的功,发现：拉绳做的功与动滑轮拉钩码做的功不等,原因：利用动滑轮提升钩码时，除了对钩码做功， 还不得不对动滑轮重、绳重及摩擦做功,1.有用功有用 ：为了达到我们的目的而做的功,2.额外功额外 ：并非我们所需的，但又不得不做的功,3.总功总 ：对机械所施加的动力所做的功,三
