老师帮教工作总结 篇一：帮扶青年老师工作总结 帮扶青年老师工作总结 光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青年老师姚璞结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，仔细做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己，更与主动肯干的姚璞老师携手合作，相互学习，从提高自身素养动身，坚持教、学、研、用相结合的原则。通过沟通，双方的训练教学工作、日常学习都起到了促进作用，双方相互学习、取长补短、共同提高。 一、提高认识 统一思想 确立帮带关系后，我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重要意义： 1、这种互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥骨干老师辐射力量的一种重要形式。 2、是对骨干老师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。 3、是快速提高年轻老师训练教学力量的有效方法。 4、是校际之间相互学习相互沟通共同提高的重要方式。 5、是提高我校整体老师队伍训练教学力量的有
