老师个人总结好听名字5篇 同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠必需的作业来巩固提高，经过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清晰，那么作为老师，你有什么老师个人总结呢？下面是我为大家收集有关于老师个人总结好听名字，盼望你喜爱。 514300老师个人总结好听名字1 今日一个令人难忘的日子，在短短的一天时间里，我有幸观摩了学校数学优质课的展评活动，使我深刻地感受到了学校数学课堂教学的生活化、艺术化。新理念，新感受，新思索，真可谓：课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的宽阔舞台，令各家可一展风采。同时也是相互学习、取长补短、不断完善自我的良好契机。所以，我也只能跟大家沟通我个人听课的一点肤浅的看法。 1、上课的老师都能依据学校生的特点为学习创设布满趣味的学习情景，以激发他们的学习爱好。 最大限度地利用学校生奇怪、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使同学感到真实、新颖、好玩的学习情境，激起同学心理上的疑问以制造同学“心求通而未得”的心态，古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”老师提出疑问，设置悬念，启迪他们主动思索，激发同学
