老师送教下乡培训心得体会 送教下乡活动，搭设了中心学校与各片小沟通的桥梁，建立了中心与片小互帮互助的教研热线，让优质训练资源的共享。下面是由我带来的有关送教下乡心得体会5篇，以便利大家借鉴学习。 送教下乡心得体会1 课堂教学的过程本身就是一个生成的过程，教学中要留意生成性资源的开发和利用。要留意一题多用，巧用错题资源，激发思维的深度空间。 “百年训练，德育为先”，数学教学内容不仅仅是为同学培育数学学问力量的过程，同时它的很多教学内容都可以作为德育的延长。让同学在增长学问的同时，得到性格、品质、道德等方面的共同提高。老师在传授学问的同时也要适当的把握时机对同学进行道德训练。例如，在处理练习第四题“有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料袋用法量可削减2/3。”时，可适时追问“现在的全国塑料袋用法量只有几分之几?”(生：1/3.)老师总结，我们平常购物时，也要随身携带购物袋，留意节能环保。这样一题多用，既复习巩固简洁的同分母分数加减法，又能增加同学的环保意识。 为了关心灾区人民，奇思捐献了零花钱的1/5，妙想捐献了零花钱的3/5，妙想捐的钱肯
