历史课堂教学反思 篇一：历史教学反思 和同为一家教学反思 本课是唐的民族关系课，大唐盛世不仅体现在政治、经济、文化、文学、艺术、外交等方面，也体现在民族关系上。如何在纷繁简单的历史中，学习、理解唐的民族政策，民族关系，民族交往是本节课的重点。 同学是学习的仆人。课前布置同学预习教材，把握基础学问，搜集文成公主入藏的故事等。这些培育了同学搜集和处理信息的力量，语言表达力量和自主学习力量。课堂上，运用了归纳法、比较法、小组合作学习、促使同学主动思索，畅所欲言，大胆发表自己的见解。教学中设计了分组完成教学任务的方法，每组有规定的学习任务，要求同学组内主动合作完成，然后评出优胜组。这一方法果真奏效，同学很快完成了学习任务 。并且对收集到的文成公主入藏的故事纷纷展现沟通，吸引了同学留意力，激发同学主动参加的热忱。整个教学过程，生动活泼，绘声绘色，图文并茂，体现了新课标、新理念和新技术的完善结合，达到了知、情、意的统一，提高了教学效率，。 在教学环节的设计上，老师可谓想方设法，细心设计。每个环节的连接与过渡自然得体，恰到好处。从时间安排上看，整堂课
