六班级下册语文教案-10 古诗三首：竹石部编版 (13)设计理念：语文课堂要体现开放襟怀，把课外的学习引进课内，使古诗的教学变得“改善”“厚实”起来。而且诗人的生平与他诗作蕴涵的精神一脉相承，感悟诗中内涵，学习诗人借物喻人、咏物明志的写法，达到人文性与工具性的统一。设计特色：通过多种形式的学习，如竹与石的对话、把自己假想成郑燮，用情景的创设来加强对文本的体验。教学过程讲究承接、回环，从入课时赏画到结课时在画上题诗，前后呼应，浑然一体。?学习目标：1会认生字：破磨击尔南。2正确流畅地朗读课文，学习古诗。3.了解课文内容，感悟诗中内涵，学习诗人借物喻人、咏物明志的写法。教学重点：4.认识生字，诵读古诗。教学难点：感悟诗中内涵，学习诗人借物喻人、咏物明志的写法。教学预备：1、课前搜集郑燮的故事，有关竹的诗句2、课件?教学流程?一、尝试读?1送给大家一首诗，出示PPT：一节复一节，千枝攒万叶；?我自不开花，免撩蜂与蝶。2自主阅读，它是写什么的?怎么理解
