六班级语文单元反思 篇一：人教版六班级下册语文18单元教学反思 六班级下册语文单元教学反思 （人教版） 第一单元 本单元共有五篇课文，课文内容丰富，从不同角度阐明白人生的哲理。在教学中我是这样做的： 一是引导同学读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示；二是阅读的时候，引导同学学习抓住重点句段，联系上下文或生活实际进行独立思索，领悟文章蕴含的道理。例如在学习桃花心木这篇课文时，读到“在不确定中找水源、舍命扎根的树，长成百年大树就有成问题了”，你会心有所思：课文以桃花心要为题，唯恐不是单纯地写树木。再引导同学连续往下读，当读到“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会熬炼出一颗独立自主的心?”时，我引导同学联系上下文想一想，同学就能明白：是借树木的生长，来比方人的成长。再联系自己的生活实际，说说自己的的所思、所感，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启发。这样一来，就形成了自己的见解。也为“口语交际.习作”和“回顾.拓展”中的学习、沟通做好了充分的预备。 其次，在教学中还
