论公共政策的涵义 篇一：试述公共政策执行的含义及其特点。 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟识的基础学问入手，多角度、多层次地考查了同学的数学理性思维力量及对数学本质的理解力量，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考力量、考素养”的目标。试卷所涉及的学问内容都在考试大纲的范围内，几乎掩盖了高中所学学问的全部重要内容，体现了“重点学问重点考查”的原则。 1回来教材，注重基础 试卷遵循了考查基础学问为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分学问点均有涉及，其中应用题与抗战成功70周年为背景，把爱国主义训练渗透到试题当中，使同学感受到了数学的育才价值，全部这些题目的设计都回来教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，同学不仅要有较强的分析问题和解决问题的力量，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要把握必需的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3布局合理，考查全面，着重数
