1、 巴一中学 2005 2006 学年度 下 期 高 二 语 文期末复习 试 卷 本试卷分第卷和第卷两部分。考试时间 120 分钟，满分 100 分。 第卷（共 20 分） 一、（ 8 分，每小题 2 分） 1 下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A.家 畜 （ ch） 体 恤 （ x） 杞 人忧天（ q） 甘之如 饴 （ y） B.干 涸 （ h） 鸟 瞰 （ kn） 自出机 杼 （ zh） 暴 殄 天物（ zhn） C.莅 临（ wi） 赝 品（ yn） 否 极泰来（ p） 好高 骛 远 (w) D.戏 谑 （ xu） 谙 习（ yn） 居心 叵 测（ p） 中流 砥 柱（ d）
2、 2依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） 黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样 无礼？” 月月都得还一批旧债，借一些新债，这样来 清偿的时日 。 路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠， 阔人家祝寿时候的馒头 。 A荒诞 延缓 诚然 B放诞 延缓 宛然 C放诞 延长 诚然 D荒诞 延长 宛然 3下列各句中，没有语病的一项是（ ） A、海尔集团创新发明了集节水、节电、不用洗衣粉、降噪、洗毛毯等 8 项仿造技术于一身的 “ 变频 A8 双动力 ” 洗衣机，一次性通过国家有关部门的鉴定。 B、 对于玛蒂尔德，有人可怜她，有人赞
3、美她，还有人鄙弃她，我赞同这种意见。 C、经过组委会成员全面细致的检查和认真评议，最后 合 肥十中 等 四 所学校被授予“ 省绿色学校 ” 。 D、渔民夏氏兄弟和周星弛等 “ 大腕 ” 一起走进央视艺术人生，并在现场为全国电视观众高歌一曲苍凉道劲的渔歌号子。 4下列各项中，标点符号使用有错的一项是（ ） A这口梳妆匣不是你的，也不是我的 。是一个受难的亲属的，他托我保管，我得原封不动地还他。 B此地虽好，不是久恋之所，虽然还剩得有二三个钟点，又带不走，忍痛放弃算了。 C微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。 D “ 应该给你的朋友写信， ” 他说， “ 说你把项链的搭钩弄坏了，正在修理。这样
4、，我们才有周转的时间。 ” 二、（ 6 分，每小题 2 分） 阅读下面的文字，完成 5 7 题。 整个说来，红楼梦是长于写实的。“石头”在全书第一章中答复空空道人说：“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真。”这段写实主义的声明由“石头”所做，有点令人哭笑不得，也有点 中国式的聪明灵活的辩证法 。 写实的作品中，穿插环绕装点一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事，使写实的作品增添了一些幻化的生动、神秘、奇异，使写实的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的彩色，这就比一味写实、除了实还是实的作品更文学了。 一般地说，写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵，或反过来说，写实的小说易失之
5、于拙，梦幻的小说易失之于巧。能不能把二者结合一下呢？厚重中显出轻灵，执著中显出超脱，命运的铁的法则中显出恍恍惚惚的朦胧。这是真小说家的境界，这是人生真味的体验。 荒诞、幻化也是人的精神主体的一种要求，当科学性、必然性、可知性不能完全满足人的主体要求（包括观赏、享受的要求）的时候，荒诞性与梦幻性就应运而生了。荒诞、幻化也是一种美，是一种突破了现实的硬壳、摆脱了大地芜杂的美，就像梦的美，痴的美，荒诞化、幻化是把小说与人生间 离的重要手段。红楼梦一开篇，作者就强调“将真事隐去”，“假语村言”，“经历过一番梦幻”，“说来虽近荒唐，细说颇有趣味”，一方面强调不失其真，未敢失其真，一方面又强调不可当真。这
6、就给创作主体留下了进可以攻，退可以守的极大灵活性，留下了极大的艺术创造力纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由，也为读者留下了阅读与欣赏的即进行二度创作的自由。 完全地写实，写作本身也变成了一种介入，乃至变成了一种舆论，一种“大众传播”，一种“站队”，就必然会碰到一系列世俗人生中的问题。涉嫌不敬，涉嫌溢美，涉嫌揭人隐私，涉 嫌进舆论，涉嫌提倡异端与犯上作乱曹雪芹有几个脑袋敢去以身试文字狱！小说毕竟只是说，至少首先是小说，虽然不如起诉书或辩护词那样有明确的针对性，却因失去了这种针对性而获得了更普遍更长远的意义。写小说就要把小说当小说写。红楼梦摆在案头，您就“把玩”“把玩”吧。反正是：“满纸荒唐言，
7、一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？” （节选自王蒙的红楼梦启示录） 5.对本文第一自然段中“中国式的聪明灵活的辩证法”的理解，不正确的一项是（ ） A. 作品 “ 按迹寻踪，不 敢 稍加穿 凿，致失其真 ” ，一味地写实，除了写实还是写实。 B.作品既在厚重中显出轻灵，在写实中不失之于拙，又要在执着中显出超脱，梦幻中不失之于巧。 C.作品中既穿插环绕装点一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事，又不失其真，重在写实。 D. 这种方法既给创作者留下了进可以攻，退可以守的极大灵活性，又为读者留下阅读与欣赏的即进行二度创作的自由。 6以下不属于文学作品“荒诞性与梦幻性应运而生”的原因的一项是（ ） A写
8、实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵。 B命运的铁的法则中显出 恍恍惚惚 的朦胧的人生体验。 C. 科学性 、必然性、可知性不能完全满足人的主体需要。 D. 失去现实针对性而获得更普遍更长远的意义。 7以下根据文章内容推断不合理的一项是（ ） A写实的小说和写梦幻的小说各有长短，最好是把写实与写梦幻结合起来。 B写实的作品会变成一种介入，干预现实生活，但只要穿插一些梦幻内容，把小说与人生间离开来，就不至于失之偏颇。 C红楼梦 “ 一方面强调了不失其真 ” ， “ 一方面又强调不可当真 ” ，曹雪芹可谓达到了真小说家的境界。 D增添了一些荒诞和幻化内容的作品比纯写实的作品更具有文学性，更能满足人
9、们的精神需求。 三、（ 6 分，每小题 2 分） 阅读下面的文言语段，完成 8 10 题。 呜呼 !吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。 既 又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。两世一身，形单影只。嫂尝抚汝指吾 而 言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时犹小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。 吾年十九，始来京城。其后四年，又归视汝。又四年，吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。又二年，吾佐董丞相 于 汴州，汝来省吾，止一岁，请归取其孥。明年，丞相薨 ，吾去汴州，汝不果来。是年，吾佐戎徐州，使
10、取汝者始行，吾又罢去，汝又不果来。吾念，汝从于东，东亦客也，不可以久；图久远者，莫如西归，将成家而致汝。呜呼！孰谓汝遽去吾而殁乎！吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久相与处。故舍汝而旅食京师，以求升斗 之 禄。诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。 8.下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A.既 又与汝就食江南 不知东方之 既 白 B.嫂尝抚汝指吾 而 言曰 溪虽莫利于世， 而 善鉴万类 C.吾佐董丞相 于 汴州 州司临门， 急 于 星火 D.以求升斗 之 禄 池 之 中为愚岛 9下列各组语句中，全能表现作者对 “ 十二郎 ” 情深意挚的一组是（ ） 未尝一日相离也 吾与
11、汝俱幼，从嫂归葬河阳 其后四年，又归视汝 将成家而致汝 止一岁，请归取其孥 诚知其如此，吾不以一日辍汝而就也 A. B. C. D. 10下列对文段的理解， 不恰当 的一项是（ ） A.文段从家世和身世的不幸，写两 人幼时孤苦相依，强调了骨肉亲情关系。 B.文段叙述两人三别三会，终于不得会合而成永别，使作者悔恨无穷，抱恨终生。 C.文段中 “ 少孤 ”“ 兄殁 ”“ 吾与汝俱幼 ” 看似平淡，却包含着作者的无限辛酸。 D.文段通过追忆往事，赞颂了十二郎的功业和德行，同时又具有浓厚的感伤色彩。 第卷（共 80 分） 四、（ 20 分） 11用 现代汉语把下列句子翻译出来。（ 8 分） 吾少孤，及
12、长，不省所怙，惟兄嫂是依。 无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 方其破荆州，下江陵，顺流而东也 12阅读下面两首西江月，然后回答问题。（ 4 分） 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！ 红楼梦中称这“西江月二词，批宝玉极恰”，请从作品运用的手法及其所取得的表达效果上简析词的“极恰”之处。 答： . 13 用课文中的原句补写出下列空缺部分。 (8分 ) 语文
13、给人以审美享受，使我跟王勃一道，领略了落霞、秋水的辽阔风光（ ， ）；又让我明白了苏轼面对长江对人类渺小的感叹（ ， ）；语文还给人以世间真情，使我懂得了李密对祖母大限临头的关切（ ， , ， ）。学语文，使我文化品位不断提升，人格修养逐步完善。 五、（ 12 分） 阅读下面一篇小说，完成 14-15 题。 烟囱里的兄弟 安 勇 一天晚上，我打开吸油烟机准备炒菜，忽然听到一阵奇怪的声音。我以为是吸油烟机出了毛病，关掉后，那声音还在响着。这次听得很清楚，声音来自吸油烟机的烟囱里。我站在厨房仔细听了一会儿，泪不由得在眼眶里打转 这声音我太熟悉了，在老家的屋檐下，在房上的瓦缝间，在思乡的梦里，我无数
14、次地听到过这样的声音，它只能属于一窝 刚出生不久的麻雀。 我迅速跑出屋门，站在楼下的马路上，抬头看着从厨房伸出的那截烟囱。我惊喜地发现，在烟囱的缝隙间挨挨挤挤地伸出三个小脑袋，小脑袋上全都长着稚嫩的黄嘴丫。我知道这三个小兄弟现在还不会飞行，每天只能躲在家里，等着爸爸妈妈叼回食物来喂他们。他们的父母此时一定正飞行在城市的大街小巷，焦急地寻找着食物。城市里没有虫子，更不可能有打谷场，他们要到哪里去给孩子们找东西吃呢 ? 若在农村，寻找食物就不会是个难题了，凭着他们敏捷的身手，即使是从鸡鸭的嘴边也可以轻易地夺得食物喂饱孩子们。麻雀呀麻雀，你何苦要到生存 艰难的城市里来安家呢？也许已经过惯城市的生活，
15、适应了城市的环境，就像我的女主人一样高傲地认为自己是只城市里的麻雀了。也可能小家伙的父母像我一样进城不久，城市的高楼大厦、灯红酒绿让他们充满了惊奇。他们终于决定不再飞回熟悉的农村，从今以后在城里安家。 从那天开始，我炒菜时不再使用吸油烟机了，我认为排出的气体不利于小麻雀的生长。女主人很快发现了我的反常行为，她嗅到了屋子里的油烟味。女主人说，傻瓜蛋，有吸油烟机不用，神经病呀 ?我刚给她干活时，她对我的称呼是四个字 文学青年。这四个字用她地道的北京话发出来，显得无比 的恶毒。雇用我三个月后，她叫我的就成了三个字 傻瓜蛋。 我示意她小声点，低声说，烟囱里有一窝小麻雀，他们是我的兄弟。女主人上上下下地
16、看了我一遍，扭身走出了厨房，从牙缝里挤出了两个字 农民。我喜欢这个称呼，虽然它同样恶毒，但我确实是个地地道道的农民。我认为做个农民并不可耻。 我每天都会久久地站在厨房里听兄弟们的叫声。有时候他们的叫声显得很焦急，我也跟着焦急，我知道他们一定是饿得慌了。有时候他们叫得很开心，我也跟着兴高采烈，我知道他们一定是吃饱喝足了。 我的行为终于让女主人愤怒了，那天我站在厨房里发呆时，她 对我说了一个字 滚 !我到城里后的第一份工作就这样结束了。 此后，每天我都会站在马路上，抬头看着烟囱里的三位兄弟。在我估计兄弟们要飞出的这一天早晨，我早早地来到了那幢楼下的马路上。我看到烟囱的缝隙间一共伸出了五个小脑袋，加
17、上一个我，飞行的仪式显得无比庄重。 他们的父母开始轮番地飞出去，在空中转一圈又飞回烟囱里，叽叽喳喳地鼓励他们的孩子学着去做。我把手握成了拳头，默默为仨兄弟加油。不久，第一只长着黄嘴丫的小麻雀终于离开了烟囱，摇摇晃晃地飞了十几米又赶快回到父母身边。接着第二只、第三只也同样飞了出去。仨兄弟不停 地飞出去，又飞回来。慢慢地他们的飞行路线越来越长了，飞得也越来越稳了。最后，五只麻雀一齐从烟囱里飞了出去，飞上了城市的天空，他们不会再回到烟囱里了。我知道仨兄弟在城市的生活绝不会一帆风顺。我在心里说，兄弟们，不行的话，就回农村老家吧 ! 不知什么时候，我的脸上已经流满了泪水。 (原载短小说 2005 年第
18、9 期 ) 14文中 “ 女主人 ” 是个怎样的人物形象 ?请用一句话加以概括，并举两例说明。 (6分 ) 15作品倒数第二段对小麻雀的 “ 飞行仪式 ” 作了细致描写，这样写有什么作用 ?(6分 ) 六、（ 8 分） 6.某中学邀请航天英雄聂海胜到校作题为 “ 为圆航天梦 ” 的报告。请根据以下材料，以学生主持人的身份拟写一段开场白。 (包括标点符号，不超过 90 字。 ) (4 分 ) 聂海胜，男，汉族，湖北枣阳人，大学文化。 1964 年 9 月出生， 1983 年 6 月入伍，1986 年 12 月入党，现为中国人民解放军航天员大队三级航天员，副师职，上校军衔。曾任空军航空兵某师某团领
19、航主任，飞过歼五、歼六、歼七等机型，安全飞行 1480 小时，为空军一级飞行员。 1998 年 1 月正式成为我国首批航天员。 经过多年的艰苦学习和训练，完成了基础理论、航天环境适应性、专业技术等 8 大类几十个科目的训练任务，以优异的成绩通过航天员专业技术综合考核。 2003 年与杨利伟一起入选我国首次载人航天飞行航天员梯队，参加 “ 神五 ” 航天飞行的选拔。 2005 年 6 月，又与另五位航天员入选 “ 神六 ” 载人航天飞行员梯队。 2005 年 10 月 12 日与费俊龙一起执行 “ 神六 ” 航天飞行任务，取得圆满成功。 17.由方块汉字组成的中国人的姓名构成了一种独特的文化风景
20、。下面四组姓名，除了都富有时代感之外，每组都还有其独特的文化内涵。请分别归纳出它们各自命名的 用意。（ 4 分） （ 1）解放前：张仁孝 黄守义 杨明礼 李智信 （ 2）解放前：游福贵 黄长禄 贺万年 郝有财 （ 3）建国初期：王建国 李解放 马新华 李翻身 （ 4）改革开放后：程玛丽 郭汤姆 何安娜 梅丽莎 七、作文 (40 分 ) 18.阅读下面的文字 ,根据要求作文 .(40 分 ) 林黛玉 （曹雪芹红楼梦）、王利发（老舍茶馆）、 周朴园 （ 曹禺 雷雨 ）、葛朗台 （ 巴尔扎克 欧也妮 葛朗台 ）、加西莫多（雨果巴黎圣母院）、桑 提亚哥（海明威老人与海），这 6 个都是 “ 新课标 ”
21、 要求中学生必读的名著中的重要人物。 请从中选取你最熟悉或对你影响最大的一个人物，填入下面标题的横线上，并结合相应的作家生平或作品内容，以 “ 我与 对话 ” 为题，自选角度，写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。 【注意】 所写内容必须在标题范围之内； 不得抄袭 答案 一、（分） 1.选 A（ B.殄 tin;C.莅 l;D.谙 n） 2、 B 3、 D(A 搭配不当 B 杂糅 C 加“称号” ) 4、 A 二、 （分） 5 A（只讲了一面，构不成辩证） 6 A （讲的是“ 写实作品 ”“ 梦幻作品 ”的各自特点，不是原因） 7 B（ “只要 就 ”用得不对） 三、（分） 8、 D 9、
22、 C 10、 D 四、（分） 11 、 我年幼丧父，等到长大后，还不知道父亲的模样，只有 (全是 )靠着哥哥和嫂子。（ 怙， 1 分 惟兄嫂是依 1 分宾前）对世人没什么好处，正像我（和我相类似），既然这样，即使是玷辱了它，用愚来称呼它，也是可以的。（类：相似，像 1 分；辱：玷辱，玷污 1 分；愚名作动，用愚来称呼它 1 分） 我怀着如同犬马在主人面前那种惶恐不 安的心情，恭敬地上表奏报陛下。（使陛下听到）（第一句 1 分，第二句 1 分） 当他夺取荆州，攻下江陵，顺着长江东下的时候（向东行的时候）。（每句 1 分，方，当；下，攻下；东，名作动，向东行） 12、两首词运用了似贬实褒、寓褒于贬
23、的手法（或正文反作的方法）（任写一个 1 分），揭示了贾宝玉厌弃功名利禄（ 1 分）、要求独立不羁（ 1 分）的叛逆性格（ 1 分）。 (意思对即可 ) 13. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色； 寄 蜉蝣 于天地，渺 沧 海之一粟 ；但以刘日薄西山 ,气息奄奄 ,人命危浅 ,朝不虑夕 。 五、（分） 14 内容分析 (6 分 ) 是一个鄙视进城打工农民的城里人形象。 举例说明： 例如：无比恶毒地将 “我 ”称为 “文学青年 ”；称 “我 ”为 “傻瓜蛋 ”； “从牙缝里挤出了两个字 农民 ”；解聘 “我 ”时，对 “我 ”喊 “滚 ”。 6 分。答对得 4 分，其中答出 “城里人 ”2 分，答
24、出 “鄙视 ”或 “不尊重 ”2 分；举例说明 2 分。 15 分析鉴赏 (6 分 ) 具体、生动地塑造了三只勇敢面对生存艰难的城市生活的小麻雀形象。 赞美了小麻雀面对艰难环境的勇敢精神。 寄寓了 “我 ”勇敢面对困境的愿望。 6 分。答出其中一点，可得 3 分；答出其中 两点，可得 6 分。 第点， “具体、生动 ”1 分， “塑造 形象 ”1 分， “勇敢 ”1 分 第点， “赞美 ”1 分， “面对艰难环境 ”1 分， “勇敢精神 ”1 分。 第点， “我 ”1 分， “勇敢面对 ”1 分， “寄寓愿望 ”1 分。 六、（分） 6 压缩与得体 (分 ) 航天英雄聂海胜是我国首批航天员，他以优异成绩通过综合考核，并与费俊龙一起圆满完成 “神六 ”航天飞行任务，圆了航天梦。让我们用热烈的掌声欢迎他为我们作 “为圆航天梦 ”的报告。 分。称谓得体 1 分；直呼 “聂海胜 ”不得分。内容紧扣 “圆航天梦 ”得 2 分；内容游离 “圆航天梦 ”，酌情扣 1 2 分。符合开场白要求，如 “欢迎 作 为圆航天梦 的报告 ”分。超字扣 1 分。 17 分）（ 1）对传统道德的坚守。（ 2）对财富地位的祈盼。 （ 3）对新中国的热爱。（ 4）对西方文化的仰慕或反映中西文化的交融。 七、（分） 18、 依据高考评分标准 .
