青年老师个人进展规划 篇一：青年老师个人进展规划 青年老师个人进展规划 记得考上特岗去学校报到的第一天,校长就对我们进行了“新老师培训”。其中有几句话让我记忆犹新，“作为年轻的老师，肯定要有目标和规划。盼望你们能做到：一年站稳讲台、三年成为优秀老师、五年成为骨干老师、九年成为名师。”如今已过3年了，再看看自己的过往，的确需要切实可行的规划。 一、 自身状况分析： 本人开朗随和，和同事相处和谐，与他人能较好地进行沟通沟通与合作。对工作主动仔细，对同学关爱有加。目前所存在的不足是：同学管理方面阅历不足，参加科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。虽然接受了一些新课程改革的洗礼，在训练观念方面有了一些的转变，但是，还需不断学习，格外是业务方面的学问、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。 二、进展方向： 努力做同学学习的合、参加者和引导者，做同学的知心伴侣，同时更要做训练教学的实践者、反思者、讨论者，成为觉悟高、观念新、业务精、力量强、善创新的训练工。 三、进展目标： （一）提升个人修养，做一名有品位的老师。
