人教版一班级音乐下册第一单元红绿灯绿灯行唱歌 小蚂蚁教案小蚂蚁教学设计课题名称小蚂蚁学科音乐对象一班级同学学时1课时训练理论指导音乐课的学习要以审美为核心，以爱好爱好为动力，强调音乐实践和鼓舞音乐制造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解音乐文化多样，面对全体同学注重共性进展的新课程理念教学教学内容与教学方法梳理歌曲小蚂蚁由蚂蚁的习性入手，引申到生活中人人都应有礼貌，讲文明，歌词生动好玩，同学易于接受。歌曲为大调式，音域为一个八度，旋律进行以同音反复与级进音程为主，生动活泼。歌曲结构规整，由四个乐句组成，第一乐句与第三乐句节奏相同，其次乐句与第四乐句节奏相同。歌曲音乐形象生动，进行曲风格，刻画了小蚂蚁“团结友爱在一起”的形象。学情分析一班级同学从整体的水平看相差不是格外明显。同学在音准、对唱曲的接受力量和音乐表现力量方面同学相对可以，但是部分同学在音乐的听觉稍有差异。在上学期已学过一些儿歌，大部分同学对音乐的学习主动性特别高，上课纪律也不错，举手发言的同学许多。从整体水平来看
