三班级上册综合实践活动教案-二十四节气之立夏 全国通用“二十四节气”之“立夏”课时设计：1课时?设计理念：本节课的设计意图是让同学通过对二十四节气中立夏节气的探究学习，了解我们国家的传统文化，我们特有的历法，体会我国古代劳动人民的聪慧才智。?教学目标：?1、让同学对二十四节气的来历和科学依据有肯定的初步认识和理解。?2、探究二十四节气中“立夏”节气的气候特征、动植物特征、传统的农事活动和传统习俗等。?3、通过诵读立夏节气中的诗歌，激发同学学习传统文化的爱好。?教学重点：?让同学了解立夏节气的基本常识、习俗、诗歌等文化内涵。?教学难点：?引导同学明确探究节气的流程及学习方法。?教学预备：课件，视频资料，2人一个小组配“挂蛋”的材料包，前置性学习单和学习材料，嬉戏单。?同学课前预备：每名同学课前通过前置性学习材料对于二十四节气的相关学问进行了前置性学习。?教学过程：?一、初识“二十四节气”?1、（前置性学习）二十四节气的由来。?2、（课上做简洁的回顾）通过练习题来回顾课前学习内容。?二、师生构建问题引入新课
