我的教学妙招 篇一：我的教学妙招 我的教学妙招 在训练战线上我随着年龄的增加，对同学的爱也与日聚增，表现在上课时我尽量让同学做到遵守纪律，仔细听讲，勤于思索，大胆发言。我还常常利用业余时间给同学补课，在讲课时注重每一个学问点的讲解，尽量做到让全班每一个同学都能懂得其中的道理，有许多学问点利用动作关心同学记忆，对于比较难理解的地方，我就多举几个例子，让他们去解答，直到同学们认为“我学会了”，再学习新的学问。在学习新的学问内容时，尽量让同学依据已有的学问去解答，然后让同学比较新、旧学问之间的联系和区分，最终老师再讲解同学不知道或者是不明白的新的学问点和必需要理解把握的学问点。经过长期的学习和训练同学的力量得到了很大的提高。同学对学习也产生了深厚的爱好。 “问泉哪得清如许，唯有源头活水来”，成绩的取得，不仅要付出辛劳，更多的是对训练教学不断地总结与探究。要利用中午休息和下午没有课的时间给同学补缺补差。在提倡素养训练的今日，同学没有经过筛选，其智商的进展本身就存在着差异，在教学中要理论联系实际，让同学去观看、去思索、去动手操作，培育他们的数学学习爱好，激发他
