文章主要内容大全 篇一：概括文章主要内容的方法 关于语文课中概括课文主要内容的一些看法 阅读教学概括力量概括方法语文课程标准在其次学段阅读教学目标中已提出：“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。” 每一种学问的获得必有其肯定的学习方法，如何关心同学精准、简洁、快速地概括出课文主要内容？在教学实践中，从同学思维的角度动身，总结了五种方法。 一、题目扩充法 题目是文本最好的窗口，透过它，我们能捕捉到文本很多重要的信息，甚至是挺直点明白文章的主旨。有的课题提示了课文的主要人物，如詹天佑少年闰土等；有的课题提示了主要大事，如草船借箭山中访友等；有的课题提示了主要对象，如北京的春节祖父的园子等。概括这类文章的主要内容，我们可以借助课题，对它稍加扩展改善，从而概括出文章的主要内容。首先要理解课文题目字面上表达的意思，再依据课文内容把课题扩展成一句完整的话，在此基础上逐步进行丰满，使表达更加完整，更加全面。 课题扩充应留意：（1）记事类，应扩充完整时间、地点、主要人物以及大事。（2）写人类，应
