唯一的听众说课稿 篇一：唯一的听众说课稿 唯一的听众说课稿 一、说教材 唯一的听众是人教版学校语文六班级上册第三单元的一篇课文，该文记叙了“我在一位音乐教授真诚无私的关心下，由没有信念学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千观众演奏的事，赞扬了老教授爱惜、鼓舞年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的鄙视、感谢之情。 选编本文的目的：一是引导同学把握课文内容，感受老教授爱惜、鼓舞年轻人成才的美德，体会“我”对德高望众老教授的鄙视、感谢之情；二是鼓舞同学在学习过程中提出不懂的、有价值的问题与同学商量，三是体会课文写作上的一些特点。依据这一目的，我将本课的教学目标确定如下： 【基础学问积累】学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、愧疚、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。 【方法与力量】有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学商量。抄写印象深刻的句子；鼓舞同学在学习过程中能提出不懂的、有价值的问题与同学商量；体会课文写作上的一些特点。 【情感与思想】理解课文内容，引
