五班级下册语文教案-20.金字塔（其次课时）部编版黄崖洞九年制学校导学案科目语文班级五课题20.金字塔主备人张俊杰课时2辅备人【学习目标】1.能结合两篇短文的内容，说出对金字塔的了解。2.初步了解非连续文本的特点；能说出对两篇短文不同表达方式的感受。【学习重难点、关键】1.能结合两篇短文的内容，说出对金字塔的了解。2.引导同学对比阅读两篇短文，了解金字塔的样子，并猎取信息大胆猜测，沟通对金字塔的新认识。【课前预设】本节课的教学思路是借助插图，对比阅读文本，并结合非连续文本的特点自主阅读，课内课外猎取信息，沟通对金字塔的了解。学习流程（其次课时）【课上生成】【自主学习】一、自主阅读金字塔夕照，体会情感。1.集中留意力，带着问题快速默读课文。思索：短文写了什么内容，表达了怎样的情感？学法提示：引导同学顺着短文“由远及近”的表达挨次，思索在这幅“开阔而又雄浑的画卷”中看到了什么，“望着这人间的奇迹”时想到了什么？2.有感情地朗读课文，并想象画面，感受金字塔的壮丽美景，体
