学校班主任教学随笔 篇一：感悟班主任-学校老师训练随笔 感悟班主任-感悟班主任-学校老师训练随笔 常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这两年的班主任工作，的确感到当一名学校班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么阅历可谈,或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，和大家沟通一下： 感悟一：把赞美还给同学。 老师的赞美是阳光、空气和水，是同学成长不行缺少的养料；老师的赞美是一座桥，能沟通老师与同学的心灵之河；老师的赞美是一种无形的催化剂，能增加同学的自尊、自信、自强；老师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。老师的赞美越多，同学就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为老师都有这样一种感觉，各班总有几个同学既不勤奋上进，又不无事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参与；虽然学业平平，却不名落孙山。一般状况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批判，是一些简单被老师忽视“遗忘”的同学。我班的xx同学就是这样一个好像没有什么特色的同学。在我教他的这近一年的时间里，我几乎没留意到他的存在。直到有一天，一件微乎其微的小事转变了我对他的
