学校班主任随笔 篇一：学校班主任训练工作随笔 学校班主任训练工作随笔 班主任是幼当心田的播种者，童蒙养正的奠基者，良好习惯的塑造者，目标抱负的引导者这学期我担当二班级的班主任。首先，感谢学校领导给我这样的机会。 班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个简单多变的内心世界。班主任如何才能深化同学，了解同学，准时把握同学思想和生活的状况呢？我觉得班主任要摆正自己的身份，见机行事，针对同学的心理特征，有的放矢，对症下药。 一、要关爱同学 低班级同学需要爱。他们在逐步适应同学生活的过程中比较脆弱,遇到困难简单退却,这就需要老师的关爱,使他有战胜困难的决心和士气。无论是学习上还是生活上,老师常去关怀他,照看他,那怕是一句话,在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点,准时发觉那些需要关爱的同学,准时献上一片真诚,那将是对同学的最好嘉奖,会使他们产生剧烈的信任感,更好地听从你的教导。 二、要培育习惯 班主任在班级管理过程中,应当有一个比较习惯的方法,即法规。不能朝令夕改,自己
