学校班主任育人材料 篇一:学校班主任班级管理阅历沟通材料 学校班主任班级管理阅历沟通材料 班主任是班集体的挺直领导者和组织者,又是同学生活中的训练者和领路人。班主任既要搞好训练教学工作,又要处理班里方方面面的事情,工作千头万绪,同学思想瞬息万变,每位班主任的心里都时时刻刻装着自己的同学,怕他们摔着,碰着;怕他们打架;怕他们不知道学习;怕他们出意外等等。的确,像这些事情随时都有可能发生,光可怕解决不了问题,我们就得想方法让同学不出这些问题或者少出问题。那就要为同学营造良好的环境,形成良好的班风,让同学置身其中,就能在不知不觉中收到良好的效果。依我之见,应做到如下几点: 一、培育自觉遵守纪律的习惯 一个班的同学来自不同的家庭,家庭的训练也不尽相同。有的家长格外溺爱孩子,老师略微严加管教,他们就对老师的做法不满足。还有的家长对孩子干脆放手不管,顺其自然,认为把孩子交给学校就该老师管了,这无疑就是为班主任工作带来诸多不便,但是,班主任不管面对怎样的家长,怎样的同学,都要用一种平和的心态去面对他们,不偏不宠,一视同仁,正确地去引导同学。