学校二班级训练案例 篇一:学校二班级班主任工作案例 二班级二班班主任教学案例 五十三团二中 杨梨花 班主任工作是长期的,作为低段的班主任,可以说班级好管,也可以说不好管。首当其重的是同学的行为规范,这要靠我们在不断的强化过程中去形成。在这个过程中就会有许多的隐患、冲突存在,需要我们敏捷的去处理。而且这个过程并非是短时间内就能了结的,而是我们工作中不断地、长时间去完善。 自上学期我担当二班级二班的班主任以来,我就给自己制定了班主任工作方案;要把该班培育成诚恳守信、严格自我、有共性化的班集体,要培育这样的班集体,首先就要事事落实,一步一步搞扎实,不能有半点虚假。 但有些事情处理起来,并非是简单之事。在本学期就发生了一起这样的事情。小孩子看到别人的东西都会眼馋、手痒,别说连队的一些孩子,家长舍不得,况且有些家庭条件、环境的不允许,孩子的这种心理尤为活跃。我班有位维族同学阿迪力尤为这样。在一班级我就发觉了。当时,我想;孩子吃一口火腿肠一口麻辣小吃,这本是孩子的天性,没什么大不了的事,假如是狠狠批判,就会伤及他的自尊心,严峻的话可能影响他