学校课堂教学反思 篇一：学校数学课教学反思 学校数学课教学反思 篇一：学校数学课教学反思 1、对数学概念的反思-学会数学的思索 对于同学来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思索，用数学的眼光去看世界。而对于老师来说，他还要从教的角度去看数学，他不仅要能做，还应当能够教会别人去做，因此老师对教学概念的反思应当从规律的、历史的、关系的等方面去绽开。 简言之，老师面对数学概念，应当学会数学的思索-为同学预备数学，即了解数学的产生、进展与形成的过程；在新的情境中用法不同的方式说明概念。 2、对学数学的反思 当同学走进数学课堂时，他们的头脑并不是一张白纸-对数学有着自己的认识和感受。老师不能把他们看着空的容器，根据自己的意思往这些空的容器里灌输数学这样经常会进入误区，由于师生之间在数学识、数学活动阅历、爱好爱好、_生活阅历等方面存在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。要想多制造一些供课后反思的数学学习素材，一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把同学头脑中问
