德育渗透工作总结（共4篇） 德育渗透工作总结 德育渗透工作总结 新的课程标准把德育训练放在非常重要的地位。新课程的培育目标指导我们，要使同学具有爱国主义、集体主义精神，热爱_主义，继承_主义民主法制意识，遵守国家法律和_公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有_主义责任感，努力为人民服务，要使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明白德育训练在整个训练教学中的重要地位，作为基础学科的数学确定也必需重视德育训练。那么怎样才能在数学训练教学中更好的渗透德育训练呢？ 一、制造良好的教学情境。 良好的教学情境，具有强大的感召力，它能吸引同学的留意力，唤醒同学的思维，激励同学的求学信念，引发同学的求知欲，引起同学的学习爱好。在学校数学教材中，大部分思想训练内容并不占明显的地位，这就需要老师仔细钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育训练贯穿于对学问的分析中。因此，我们所设计的教学情境，应与本堂课的教学内容有关，而不要东拉西扯，故弄玄虚，用来哗众取宠。如在教圆时，讲一讲我国古代数学家祖冲之推算圆周率，居世界之首。使同学懂
