自由读课文， 说说五彩池给你留下了什么印象,美丽,神奇,没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池,请同学们自由朗读课文第二自然段。你从哪些词句读出了五彩池的神奇、美丽？用横线划出来,那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池,课文中还有哪个词语也体现了水池很多,水池多,无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石,作者把什么比作了“宝石”呢？为什么要把它比作“宝石”,大水池的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底,这一句不但写出了水池的大小不同，还写出水池的深浅不一,池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的,五彩池,运用这样品读字词句的方法，读读第三自然段，找出能体现五彩池颜色神奇的句子,有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿,从这句中你体会到了什么？ 从哪个词语体会到的,五彩池太神奇了！除了书上描述的颜色以外，你认为
