图解工作报告（共3篇） 图解语文 图解语文 阅读指导课：木笛 执教：江伟英 【教学目标】 1应用韦恩图绽开阅读比较，了解朱丹的杰出的音乐才华和崇高的民族精神。 2抓朱丹外貌、穿着、语言、动作、神态、吹奏才能等反复揣摩，感悟他用“笛声”如泣如诉内心世界，领悟朱丹的爱国情怀。 3朗读中提升情感，唤起对南京_刻骨铭心的痛楚，提升_血腥历史的民族责任感。 【教学过程】 一、引入新课，引导对比思索 图片、音乐和视频3项对比，同时呈现3组整理比较思索结果的韦恩图。让同学初步感知韦恩图的用法，引导作比较的思维方式。 二、阅读比较，了解课文内容 1.放声读课文。要求：留意读准字音，了解课文内容； 2.小组商量，“”画出课文描写中形成鲜亮对比的词句，完成自学习题。 三、小组汇报，完成韦恩图 1.情节曲折、感人，发人深省： 这篇课文描写的是才华横溢的木笛手朱丹到乐团参与终试时，由于当日正值“南京_遇难同胞纪念日”，他拒绝吹奏欢快的乐曲而被取消考试的资格，后来又被破格
