第五章 电流和电路,三 串联和并联,教材分析 本节内容要求学生理解什么是串联，什么是并联，并会连接简单的电路重点在于知道串联，并联的区别难点在于实践中总结出串联，并联的连接特点和区别和老教材相比，新教材在知识目标上特别强调应用，在能力目标上重视培养学生的设计能力，实践能力和创新能力,教法分析 在教学中，采用“目标教学”和“诱思探究教学”充分发挥学生的“主体”作用，以学生强烈的求知欲望和学习动机为前提，将师生直接交往的全班式教学变为伙伴式的分组教学通过创造良好的课堂氛围，使学生在竞赛中，实践中，探索中，领悟到学习的乐趣,教学流程,激发情意创设情景,导引方向明确目标,分组实验探索研究,竞赛交流共同提高,总结巩固鼓励思考,解决问题迁移应用,上节课我们学习了哪些内容,1、常用电路元件,2、几种常见电路元件的符号,电池,电灯,开关,复习,相连的导线,同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请先画出电路图,出示电路元件,上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢,这也就是我们今天要学习的串联
