奥斯特实验证明了电流能够产生磁即电流的磁效应,成为第一个发现电与磁之间有联系的人而载入史册,回顾：奥斯特实验,1831年10月17日。磁终于变了电。,让学生体验手摇发电机，体验发电的过程。仔细观察发电机，想一想在发电机中，磁是怎样产生电的？你能像法拉第一样设计一个实验来探究感应电流是怎样产生的吗,18-2 科学探究: 怎样产生感应电流,一、科学探究,大家一起来探究,猜想与假设 线圈只有转动时才有电流,可能与导体的线圈在磁场中的运动有关,提出问题：发电机是怎样产生电的呢？怎样产生感应电流,1. 如何选择实验器材,制定计划与设计实验,制定计划与设计实验,1. 如何选择实验器材,2.怎样证明电流的存在,3.实验中分几步进行？那么导体应怎样放在磁场中呢？是平放？竖放？斜放？导体在磁场中是静止？还是运动？怎样运动？磁场的强弱对实验有没有影响？电流的方向与什么有关,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,分析论证,根据刚才的实验现象，你认为产生感应电流的条件是什么,结论,导体是_ _电路的一部分；导体做_磁感线运动,闭合,切割,二、电磁感应现象,3.感应电流产生的条件,电路是闭合的
