第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场,课前准备,教学分析,1.了解简单的磁现象，知道磁极间的相互作用，了解磁化。 2.知道磁体周围存在磁场，知道磁感线可以用来形象地描述 磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。 3.知道地球周围有磁场，知道地磁的南、北极,学习目标,课前准备,教学分析,学习重点 磁极间的相互作用及磁场、磁感线的概念,学习难点 磁场的理解,课前准备,学习方法 通过分组实验归纳总结磁极间的相互作用。 通过实验观察、小组讨论知道磁场的存在， 得出用磁感线可以形象地描述磁场,学具准备 条形磁体2块、小磁针8个、铁屑若干、钢针、玻璃板、 蹄形磁体1块,教学内容,导入新课,课堂小结,课题练习,点我喔,讲授新课,导入新课,罗盘即平常我们说的指南针，它是我国古代的四大发明之一。 我国早期的指南针司南。司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方,讲授新课,磁现象,磁极:磁体两端吸引能力最强的两个部位,南极(S):能够自由转动的磁体，例如悬吊着的磁针， 静止时指南的磁极,北极(N):指北的磁极,磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥， 异名磁
