学校数学课后反思集 篇一：学校数学课堂教学反思 学校数学课堂教学反思 在新课改、新教材的要求下,如何搞好数学课堂教学,提高同学成绩开发同学的潜能,提高同学的学习数学的爱好,培育同学的创新精神和创新力量已成为教改的重要课题。通过我对新课程的教学和学习,结合我平常的教学工作,谈谈我对数学课堂教学的一些体会。 一、要激发同学学习的爱好。 “爱好是最好的老师”,当同学对某件事很感爱好的时候,他就会自觉主动地去探求讨论,会不断学习,主动进取。假如同学在学习数学时有很大的爱好,那么我们在教学时就会轻松许多,也会有事倍功半的效果。同学的学习动力来自学习爱好。枯燥、无味的学习环境和老师的满堂灌的教法只会使同学更加的趣味索然,老师如何有意识地去激发同学的学习爱好,激发同学的学习欲望,是我们每一个老师留意的问题。剧烈的奇怪心,是引发爱好的重要来源,它将紧紧抓住人的留意力,使其在迫不及待的心情中去主动探究事情的前因后果及其内涵。因此,在数学教学之中,老师应巧设问题,诱发同学的奇怪心。 我在讲解“一元二次方程根的判别式”时,让同学对一些方程进行求解时,我
