学校英语课改心得 篇一：课改英语心得体会 学校英语课改心得体会 -四季红中学C153班 新课程标准明确指出：同学的进展是英语课程的动身点和归宿，因此要转变课程过于注重学问传授的倾向，使同学在获得基础学问与基本技能的同时学会学习并形成正确的人生观、世界观和价值观，增加_责任感，全面提高人文素养。英语课程标准的目标是，在同学语言技能、语言学问、情感看法、学习策略和文化意识等素养整合进展的基础上，培育同学的综合语言运用力量。这种关注同学的全面进展的课程目标就在于打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，力求在基础训练领域全面实施素养训练，引导同学学会学习，学会生存，学会做人、学会合作，培育他们具有_责任感、健全人格、创新精神和实践力量、终身学习的力量。基于此种认识，就应把同学看做具有可持续进展潜能的人来培育，而不应把他们视为“应试的机器”或是“可填塞的容器”，而不断灌输学问，施加压力，因而限制甚至扼杀了他们的主动性和制造性。 新旧课程最根本的区分在于理念。长期以来，在我国中学校训练领域中奉行以学问传递为价值取向的教学观，致使课堂教学模式轻视
