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学校语文老师教学案例 篇一：学校语文教学案例分析50篇 语 学校语文教学案例分析50篇 学校语文教学案例分析 假如你是扁鹊? 笔者在前不久执教学校语文第八册扁鹊治病这课，在总结全文的时候，问同学： “ 学完了本课，你有什么收获和感受？ ” 同学小手林立，争着回答问题。 A 生说： “ 我学会了文中的生字词，知道了 讳疾忌医 的含义，就是说有了病 , 肯定要听从大夫的叮嘱 , 老狡猾实地医治。有了缺点错误 , 也肯定要听取大家的批判 , 认仔细真地改过。 ” B 生说： “ 我知道扁鹊的医术超群，不用任何检查就知道你的病情，比现在的医生强多了，他真了不得。 C 生说： 正确的看法。 ” 突然，同学 由于救死扶伤是医生的天职。 无价！ ” 听了 D 的发言后，同学们都把手举得更高了，有的甚至站了起来，或离开座位，有的则和旁边的同学私语起来， 展现自我，体现他们共性的时候。于是，便稍稍做了个宁静说“ 呢？请你们有秩序