一班级上册美术教案第21课羌族鞋垫（四川）人美版羌族鞋垫教学设计学问课题：羌族鞋垫课时一课时课型特点：设计?应用一班级教材分析本课属于设计?应用学习领域，本事域中“设计”既包括现代设计的理念和方法，也包括传统工艺和民间手工艺的思想、制作手段与方法。纵观现阶段人美版学校美术教材，每个阶段都有围绕羌族开展的学习活动，如低段的羌族鞋垫，中段的羌族人像等课，高段的羌族云云鞋，它们之间形成了一个以羌族为主题的地方学问单元，同学在了解羌族文化艺术的同时，也在体验设计、制作的过程中获得审美阅历，提高审美力量和制造力量。羌族鞋垫作为同学了解羌族主题课程的初始阶段，起着开篇启下的地位与作用。学情分析新课标指出：坚信每个同学都具有学习美术的潜能，能在他们不同潜质上获得不同程度的进展。一班级同学特点：对民族文化艺术比较生疏；美术学习爱好浓，奇怪心强；有着自己的制造思维和共性。已有学问和力量：具备初步的绘画和设计力量；能够运用简易的媒材，进行组合和装饰，但对于水彩笔墨水、类似于宣纸的高丽纸的用法还缺乏尝试。教学目
