一班级同学表现状况 篇一：一班级学习状况分析 一班级 【班级危机/特点】 1、 新奇奇怪 刚进学校对学习奇怪想学，求知欲强，但短时间难以适应； 2、 留意力不集中 上课不能用心，较难独立完成作业； 3、 心情化明显 还不懂掌握自己的心情，简单冲动和敏感； 4、 合群尊师 很喜爱和小伙伴玩，特别敬重老师的行为和评价； 5、 好动仿照 不定性比较强，喜爱仿照自己认可的行为与语言； 6、 依靠性强 生活尚不能自理，对父母的依靠性比较强； 【具体】 1、 学校一班级的同学，以“玩”为主的生活方式，变成以“学”为主，学习压力突然加大，有些无所从，在这时培育孩子的好习惯和学习爱好。在完成外部活动家时的留意力比完成内部智力活动时要稳定，完成简洁而单调的课业时比在解决某些较简单的、要求运用各种学习方式和方法和课业时更简单分心。 2、 学习的动力主要以“以其他小伴侣好”或者父母、老师的赞扬为动力。无条件的信任和服从老师，对老师怀有一种特别的尊敬和依恋之情，老师具有肯定权威。 3、
