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英语课堂教学反思 篇一：英语课教学反思 Unit6 Im more outgoing than my sister.教学反思 陕西师范高校附属中学 白玉萍 - 一、设计理念及本节课的亮点 1. 词汇教学贯穿于教学的整个过程， 培育同学的积累意识。 2. 活动设计为教学目标的实现做了充分的预备。本课主要实现两个目标：学问目标（形容词和副词的比较级的规章形式）和情感目标（学会观赏别人，接纳别人的特长）。因此，在活动设计上，紧紧围绕目标绽开，思维训练充分，突出了教学重点。 3. 活动设计有梯度和广度。本课的话题是比较级，是一个全新的学问点，因此我从引导和活动设计上对课本的学问进行了整合，活动由词到句，由句到段，由段到篇，学问层层递进，活动也由学问而绽开。 4. 语言教学中渗透了情感训练。任何事物都有差异，与别人相处要学会彼此观赏，彼此接纳，求同存异。 5. 课堂引