幼儿园金点子案例 篇一：金点子案例 2021年诸城市中学校（幼儿园）金点子胜利案例”申报表 爱转变了他 本学年的我接手了一个新的班级，初三（8）班。在接手这个班之后最初的一个周里，我就开头发觉一个男同学常常有一些很惊奇的表现：他常常会在大家都全神贯注地听讲的时候自己呆呆的，不知在深思什么，提示他之后，过一会儿就又跑神了，他回答老师的问题也经常答非所问；在班里该生不善交往，不爱跟别的同学打交道，很难融入集体，在和老师谈话时也表现得心不在焉，作业也不完。经了解，该生很小母亲就因病去世，父亲为了生活常常外出打工，他从上学校开头多数时间就需要自己做饭吃，在他上三班级时父亲再娶，后母带着一个上学校的孩子，对他很不好，别人玩和做作业的时间他要干活，两年后他的父亲和继母分手，他再次回到了从前。由于特别的人生经受，使得他变得孤僻内向，不愿学习，生活、学习毫无目的和方向。 方法策略： 针对这样一个自小格外缺乏爱和沟通的同学，我知道他是一个缺乏母爱、家爱的孩子。我决心关心他尽快摆脱现状，做一个享受生活和学习乐趣、呈现应有的青春朝气的中同学。
