有意义文章 篇一：好作文,有意思而不是有意义 好作文，有意思而不是有意义 一提到作文，信任许多家长和孩子都很发愁。为什么？学校三班级以后，作文就成了语文学习中占比很重的一块，不少孩子愁啊愁，作文写不出，作文写不长，憋来憋去就那么干瘪瘪几个字。所以众多训练专家还特地提出一个专用名词“三班级现象”。 其实作文来源于生活，小孩子生活阅历少、感悟少，所以写作文时干瘪瘪，写不出内容来。另一方面，小孩子有许多奇思妙想，被父母、老师扼杀，认为不符合规律。这样就导致作文变得不好玩，小孩子自然就抗拒了。所以，要让小孩子多接触生活，多看看，多玩玩，多想想，要把作文变得有意思，这样水平自然就提高了。 有意思和有意义，一字之差。但是，差之毫厘，失之千里。 家长和老师，在指导和评价孩子的作文时，一般都片面强调作文要“有意义”，肯定要升华成某个“大道理”、某个“高尚品德”，殊不知，小孩子就那么点阅历，又哪能发掘出那么多“有意义”的事情来呢？看了好书、名著，能够记住其中好玩的事情就好，非要感悟出“大道理”来，也真难为了小孩子。怪不得，小孩子越学越没劲，作文更
