【最新】八年级生物上册 第五单元 生物圈中的其他生物 第二章 动物的运动和行为 第二节 先天性行为和学习行为课件(新版)新人教版-(新版)新人教级上册生物课件.pptx

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资源描述

想一想 议一议,在没有核桃夹的情况下,如何快速地把核桃夹碎,乌鸦可能用什么方法来吃核桃,区分先天性行为和学习行为,你在养狗时,教过狗哪些行为?哪些行为是不用教的,行为多种多样: 如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等,取食行为:是指通过独特的方式获取 生存所需食物的行为,攻击行为:是指同种个体之间所发生的攻击或战斗,在动物界不少动物具有拟态、保护色、警戒色等多种防御行为,防御行为,繁殖行为:是指动物繁殖有关的行为,迁徙行为:是指动物季节性地更换住处的现象,领域行为:动物的生存需要一定的空间,这个空间就是动物的生存领域。在这个领域中动物可以取食、繁殖、抚育后代,社会行为:指动物与其社会相关联的行为,动物对其它的同种个体所表现的行为,节律行为:生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为,公鸡 报晓,一、先天性行为,概念:动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,举例: 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜 亲鸟育雏 针刺缩手,先天性行为:动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,一 先天性行为,二、学习行为,概念:不是动

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