教学课件,科学 八年级上册 浙教版,八年级科学上册 第3章 生命活动的调节 第5节 体温的控制教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件,第3章 生命活动的调节 第5节 体温的控制,八年级科学上册 第3章 生命活动的调节 第5节 体温的控制教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件,请以“体温是否恒定”为分类标准将鱼、青蛙、鹰、老虎、乌龟，人分为两类,一、恒定的体温,八年级科学上册 第3章 生命活动的调节 第5节 体温的控制教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件,1.低等动物没有完善的体温调节机构，它们的体温随环境温度的变化而变化，称为变温动物。 2.在不同的环境下，能保持体温相对稳定的动物，称为恒温动物,八年级科学上册 第3章 生命活动的调节 第5节 体温的控制教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件,2.体温恒定是动物正常生命活动进行的必要条件。 体温过高或过低都会影响新陈代谢的正常进行,1.恒定的体温能让动物摆脱环境的限制,思考：体温恒定是固定在某个温度点吗,思考与讨论】维持恒定的体温有什么好处,八年级科学上册 第3章
