安庆市学年第一学期教学质量检测高三语文试题.doc
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1、 安 庆 市 2008 2009 学年度第一学期教学 质 量 检测 高三 语 文 试题 (考试时间 150分钟 满分 150分 ) 第 I 卷 (阅读题 共 66 分 ) 阅读 下面的文字,完成 1 3 题 。 长 期以来,人 们 一直 认为 ,森林是能帮助吸收人 类 排放的、其数量呈螺旋式上升的二氧化碳的“救星”,是人 类 的一 张 “免交 罚 款出 狱 卡”。 这 一美好愿望,又有一大半寄托在 热带 雨林 所 谓 “地球之肺”上 。因 为 曾有研究表明,空气中增多的二氧化碳能使 热带 雨林中的 树 木生 长 加快,从而将多余的二氧化碳封 闭 于 树 木或覆盖土壤的其他植被之内。 然而,科学
2、家 对 巴 罗 科 罗 拉多 岛 上的森林所 进 行的一系列研究成果 显 示,上述想法未免 过 于 乐观 和天真。科学家 发现 , 树 木的生 长 开始 变 得更 为缓 慢 这 是它 们 的成 长开始受 损 于气候 变 化的一个迹象。因此,科学家指出: 别 指望靠林未来吸收人 类 排放的二氧化碳,森林 树 木自身的麻 烦 就已 经够 它 们 受的了。 “ 树 木将有助于吸收人 类 排放的二氧化碳” 的 观 点,已流行了数十年。上世 纪 60 年代初,当大气 层 中的二氧化碳含量逐 步上升,从而第一次引起人 类 关注的 时 候,科研人 员 曾推 测 ,全球植物将以从大气中吸收更多二氧化碳的方式,
3、 对 气象 变 化作出反 应 。在 实验 室里 进 行的 试验 似乎也 证 明了这 种 论 断 培育在被 泵 入比正常大气中更多二氧化碳的容器 舱 内的 试验 植物,其生 长速度要比正常的植物快 40。到 1995 年, 这 一 观 点更加 风 行。当 时 有科学家 报 告 说 ,在 对亚马孙 雨林中的一 块 面 积为 1平方公里的森林 进 行了 连续 两年的 观测 后,他 们发现 ,当空气流 经这 片森林上方 时 ,大气中的二氧化碳似乎明 显 减少了。他 们还进 一步推算出,整个 亚马孙 雨林的面 积 高达 600 万平方公里,如果每平 方公里 热带 雨林一年内能吸入100 吨二氧化碳,那将
4、是一个巨大的数字。但是,并非所有的科学家都 赞 同 这样 的 观 点。持 怀 疑 态 度的科学家指出, 测 量得到的 树 木吸收的二氧化碳的数量,并不等同于其所蓄积 的二氧化碳的数量。的确, 树 木在生 长时 吸收了大气中大量的二氧化碳,但同 时树 木得分 评卷人 一、现代文阅读 (9分,每小题 3分 ) 题 号 四 五 总 分 得 分 在 为获 取能量而呼吸的 过 程中,也向大气排出了大量的二氧化碳。事 实 上,一片不断 摄入碳元素的森林,只能将其通 过 光合作用吸入的碳元素中的极少部分 贮 存起来。与此同时 , 还 有科 学家 发现 ,大气中二氧化碳含量的增多使得雨林 树 木生 长 速率
5、变 慢。科学家在巴 罗 科 罗 拉多 岛 的研究 发现 ,在 过 去的 20 年 间 , 树 木的生 长 速率比以往 变 慢了 -25。而在 马 来西 亚 的 热带 雨林中,在 过 去的 10 年 间 , 树 木的生 长 速率也放 缓 了 25。而幼树 或 树 苗的生 长 速率的下降更 为 惊人。 这 可能意味着,除了其他原因之外,气候 变 化已经损 害了 热带 雨林蓄 积 碳元素的能力。 (选 自 (大自然探索 )2008 年第 6 期 ) 1下列各 项 中,关于“森林”的表述正确的一 项 是 ( ) A森林尤其是 热带 雨林能大量 贮 存人 类 排放的、数量呈螺旋式上升的二氧化碳。 B科学
6、家已 发现 气候 变 化可能 损 害了 热带 雨林蓄 积 碳元素能力从而影响其生 长 率 。 C上世 纪 60 年代初科研人 员 已 经 推 测证 明森林可以从大气中吸收更多的二氧化碳。 D巴 罗 科 罗 拉多 岛 上的森林已 经 被科学家 证 明根本不能吸收人 类 排放的二氧化碳。 2下列各 项 中,不属于画 线 句成立依据的一 项 是 ( ) A研究表明 热带 雨林能将多余的二氧化碳封 闭 于 树 木或覆盖土壤的其他植被之内。 B在含有更多二氧化碳的容器 舱 内的 试验 植物其生 长 速度要比正常的植物快 40。 C空气流 经亚马孙 雨林中一 块 面 积为 1 平方公里的森林上方 时 二氧
7、化碳明 显 减少。 D不断 摄 入碳元素的森林只能将通 过 光合作用吸入 的碳元素中的极少部分 贮 存起来。 3依据原文信息,下列推断正确的一 项 是 ( ) A流行数十年的 树 木将有助于吸收人 类 排放的二氧化碳的 观 点不完全正确。 B科学家研究巴 罗 科 罗 拉多 岛 森林 发现树 木生 长缓 慢唯一原因是气候 变 化。 C科学家指出现在地球上的林木已经永远无法吸收人类排放的二氧化碳。 D事实已经证明把热带雨林看成“地球之肺”完全是人类天真错误的 得分 评卷人 二、古代诗文阅读 (32 分 ) (一 )文言文 阅读 (19 分 ) 阅读 下面的文言文,完成 4 7 题 ,其中 4 6
8、题 每小 题 3 分。 陆赞 字敬 舆 , 苏 州嘉 兴 人。少孤,特立不群, 颇 勤儒学。年十八登 进 士第,以博学宏 词 登科,授 华 州 郑县 尉。 罢 秩: 东归 省母:路由寿州,刺史 张镒 有 时 名: 赞 往 谒 之 。镒 初不甚知,留三日,再 见 与 语 。遂大称 赏 , 请结 忘年之契。及辞, 遗贽钱 百万,曰:“愿 备 太夫人一日之膳。” 贽 不 纳 ,唯受新茶一串而已,曰:“敢不承君厚意。”又以 书判拔草, 选 授渭南 县 主簿,迁 监 察御史。德宗在 东宫时 ,素知 赞 名,乃召 为 翰林学士,转 祠部 员 外郎。 贽 性忠 荩 ,既居近密,感人主重知,思有以效 报 ,故
9、政或有缺,巨 细 必陈 ,由是 顾 待益厚。 德宗 还 京, 转 中 书 舍人,学士 如故。初, 贽 受 张镒 知,得居内 职 ;及 镒为卢 杞所排,贽 常 忧 惴;及杞 贬 黜,始敢上 书 言事。德宗好文,益深 顾 遇。吴通微兄弟俱在翰林,亦承德宗 宠 遇,文章才气不适 贽 ,而能交 结权 幸,共短 赞 于上前。而 赞为 朋党所 挤 ,同 职害其能,加以言事激切, 动失上之欢心,故久之不为辅相。其于议论应对,明练体理,敷陈剖判,下笔如神,当时名流,无不推挹。时赞母韦氏在江东,上遣中使迎至京师,缙绅荣之。俄丁母忧,东归洛阳,寓居嵩山丰乐寺。藩镇赙赠及别陈饷遗,一无所取。贽以受入主殊遇,不敢爱身
10、,事有不可,极言无隐。 朋友规之,以为太峻,贽曰:“吾上不负天 子,下不负吾所学。不恤其他。” (节选自 (旧唐书陆贽传 ) 4下列各 项 中, 对 加点 词 的解 释 不正确的一 项 是 A刺史 张镒 有 时 名 名:名声 B敢不 承 君厚意 承:接受 C共 短 贽 于上前 短: 错误 D初 贽 以受人主殊 遇 遇:礼待 5下列各 组 句子中,加点 词 的意 义 和用法相同的一 组 是 A故久 之 不 为辅 相 均 之 二策,宁 许 以 负 秦曲 B及 镒 为 卢 杞所排 若属皆且 为 所 虏 C 而 能交 结权 幸 蟹六跪 而 二螯 D又 以 书 判拔萃 余与四人 拥 火 以 入 6下列
11、对 原文内容的分析和概括,正确的一 项 是 A 陆贽 担任寿州 县 尉 时 曾拜 访过 刺史 张镒 ,两人一 见 如故, 结为 忘年之交。 B 陆贽 忠于 职 守,敢于直言 进谏 政治得失,故德宗皇帝 对 他一直 宠 信有加。 C.陆贽虽 精于吏事、才能突出,但受朋党排 挤 ,官 职 一直没升到 辅 相位置。 D 陆贽为 人忠 诚 、秉性廉 洁 ,从不收受 别 人 钱财 ,清廉之 风 深得朋友嘉 许 。 7把文中画横 线 的句子翻 译 成 现 代 汉语 。 (10 分 ) (1)罢 秩, 东归 省母,路由寿州,剌史 张镒 有 时 名, 贽 往 谒 之。 (5 分 ) 译 文: _ (2)贽以受
12、入主殊遇,不敢爱身,事有不可,极言无隐。 (5 分 ) _ (二 )古代 诗 歌 鉴赏 (8 分 ) 阅读 下面 这 首 词 ,完成 8 一 9 题 。 清平 乐 南宋 张 炎 采芳人杳, 顿觉 游情少。客里看春多草革, 总 被 诗 愁分了。去年燕子天涯 ,三月休听夜雨,如今不是催花。 今年燕子 谁 家 ? 注: 张 炎祖父 张 濡曾把守 临 安城西 独松关, 杀 元朝 劝 降使者廉希 贤 ,惹奴元主。元 军 攻下 临 安后,其家遭灭门之祸,张炎幸免而流亡天涯。此词是他重回故里杭州游西湖时所作。 8上阕中“总被诗愁分了”中的“诗愁”是怎样的思想感情 ?请简要分析之。 (4 分 ) 答: _ (
13、三 )名篇名句默写 (5 分 ) , 10补写下列名句名篇中的空缺部分。 (任选 5 小题, 5 分 ) (1)静以修身, _。 (诸葛亮 诫子书 ) (2)_,知来者之可追。 (陶渊明 归去来兮辞 ) (3)_,直挂云帆济沧海。 (李白 (行路难 ) (4)老当益壮, _。 (王勃 滕王阁序 ) 。 (5)_,春与秋其代序。 (屈原 离骚 ) (6)取之无禁,用之不竭, _。 (苏轼 (赤壁赋 ) (7)_,可以无悔矣,其孰能讥之乎 ?(王安石 游褒禅山记 ) 得分 评卷人 三、文学类文本阅读 (25 分 ) 阅读下面的文字,完成 11 14 题。 苦 夏 这一日,终于撂下扇子了。来自天上干
14、燥清爽的风,忽吹得我衣袂飞举,并从袖口和裤管儿钻进来,把周身滑溜溜地抚动。我惊讶地看着阳光下依旧夺目的风景,不明白数日前那个酷烈非常的夏天突然到哪里去了。是我逃遁似的一步跳出了夏天,还是它就像 1976 年的“文革”那样 在一夜之间崩溃 ? 身居北方的人最大的福分, 便是能感受到大自然的 四季分明 。我特别能理解一位新加坡朋友,每年冬天要到中国北方住上十天半个月,否则会一年里周身不适。好像不经过一次冷处理,他的身体就会发酵。他生在新加坡,祖籍中国北方;虽然人在终年都是夏”的新加坡长大,血液里肯定还执著地潜藏着大自然四季的节奏。 北方四季 还赋予地球以诗,故而悟性极强的中国人,在四言绝句中确立的
15、法则是:起,承,转,合。这四个字恰恰就是四季的本质。起始如春,承续似夏,转变若秋,合拢为冬。合在一起,不正是地球完整的一轮 ?为此,天地间一切生命全都依从着这一节拍,无论岁岁枯 荣与生死的花草百虫,还是长命百岁的漫漫人生。然而在这生命的四季里,最壮美和最热烈的不是 这长长的夏吗 ? 女人们孩提时的记忆散布在四季;男人们的童年往事大多是在夏天里。这由于,我们 儿 时的伴侣总是各种各样的昆虫 蜻蜒、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓,此外还有青蛙和鱼儿。它们都是夏日生活的主角;每种昆虫都给我们带来无穷的快乐。甚至我对家人和朋友们的记忆最深刻的细节,也都与昆虫有关。比如妹妹一见到壁虎就发出一种特
16、别恐怖的尖叫,比如邻家那个斜眼的男孩子专门残害蜻蜒,比如同班一个最好看的女生头上花形的发 卡,总招来蝴蝶落在上边;再比如,父亲睡在铺了凉席的地板上,夜里翻身居然压死了一只蝎子。这不可思议的事使我感到父亲无比强大。后来父亲挨斗,挨整,写检查;我劝慰和宽解他,怕他自杀,替他写检查 那是我最初写作的内容之一。这时候父亲那种强大感不复存在。 生活中的一切事物,包括夏天的意味全都发生了变化。 在快乐的童年里,根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬。惟有在此后艰难的人生里,才体会到苦夏的滋味。快乐把时光缩短,苦难把岁月拉长,: 如这长长的仿佛没有尽头的苦夏。但我至今不喜欢谈自己往日的苦楚与磨砺。相反, 我却从
17、中领悟到“苦”字的分量。苦,原是生活中的蜜。人生的一切收获都压在这沉甸甸的“苦”字的下边。然而一半的“苦”字下边又是一无所有。你用尽平生力气,最终所获得与初始时的愿望竟然去之千里。你该怎么想 ? 于是我懂得了这苦夏 它不是无尽头的暑热的折磨,而是我们顶着毒日头默默又坚 忍的苦斗的本身。人生的力量全是对手给的,那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里。强 者之力最主要是承受力。只有在匪夷所思的承受中才会感到自己属于强者,也许为此,我的写作一大半是在夏天。很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开 花结果 ?我却每每进入炎热夏季,反而写作力加倍地旺盛。我想,这一定是那些沉重的人生苦夏,锻造出我这反
18、常的性格习惯。我太熟悉那种写作了,汗湿的胳膊粘在书桌玻璃上的美妙无比的感觉。 在维瓦尔第的 四季 中,我常常只听“夏”的一章。它使我激动,胜过春之勃发、秋之灿烂、冬之静穆。友人说夏的一章,极尽华丽之美。我说我从中感受到的,却是夏的苦涩与艰辛,甚至还有一点儿悲壮。友人说,我在这音乐的情境里已经放进去太多自己的故事。我点点头,并告诉他我的音乐体验。音乐的最高境界是超越听觉;不只是它给你,更是你给它。 年年夏日,我都会这样体验一次夏的意义,从而激情进发,心境昂然。一手撑着滚烫的酷暑,一手写下许多文字来。今年我还发现,这伏夏不是被秋风吹去的,更不是给我们的扇子轰走的 夏天是被它自己融化掉的。因为夏天的
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