问题研究 北京的自行车是多了还是少了一、三维目标知识与技能1、了解北京交通面临的主要问题以及解决的相应措施。2、培养学生的实践能力以及对地理现象的分析综合能力。过程与方法1、通过实地调查或借助于图书馆、网络等手段收集阅读相关资料，分析北京交通出现的问题及解决对策。2、小组互动学习、自主学习和探究活动。情感、态度与价值观培养学生辩证思考问题的能力，树立正确的发展观念，引导学生在平时的生活中要严格遵纪守法，做一个有涵养的公民。课时安排： 1课时教学过程解决问题得出结论学生展示成果师生共同讨论分析导入新课：同学们你们平时是通过什么交通方式到学校来的？城市里交通方式是多种多样的，今天我们就围绕交通谈谈有关话题，研究“北京的自行车是多了还是少了”。（展示交通拥挤的图片）提问：你们在这张图片上看到了什么问题？学生回答后，教师小结：交通拥堵问题、交通环境问题以及交通安全问题都是城市面临的主要交通问题。教师点评：指出其优点以及不足之处。进而引出问题研究的一般思路： 发现问题查找资料 分析问题城
